El informe del Observatorio Argentinos por la Educación revela que el 13% de los niños de tercer grado en Entre Ríos tiene dificultades para comprender textos simples. A nivel nacional, el 87% de los alumnos entrerrianos demuestra comprensión lectora, pero el estudio destaca la necesidad de fortalecer la alfabetización en los primeros años escolares.
Resultados de las Pruebas Aprender 2024
Las pruebas Aprender 2024 identificaron seis niveles de desempeño en lectura. En los dos niveles más bajos, los estudiantes carecen de las competencias básicas de alfabetización. Los resultados muestran que:
- 3,3% de los alumnos del país se ubicaron en el nivel lector incipiente.
- 8,3% en el nivel 1.
- 18,8% en el nivel 2.
- 24,5% en el nivel 3.
- 26,4% en el nivel 4.
- 18,7% en el nivel 5.
Los estudiantes en el nivel incipiente leen palabras con apoyo de imágenes y están comenzando a leer enunciados breves. En el nivel 1, los alumnos se inician en la lectura de textos simples, mientras que en el nivel 2 comprenden textos simples de forma mayormente literal. A medida que avanzan en los niveles, los estudiantes desarrollan habilidades inferenciales y reflexivas para comprender textos más complejos.
Compromiso por la alfabetización
En 2023, el gobernador Rogelio Frigerio firmó el Compromiso por la Alfabetización, en el marco de la campaña impulsada por Argentinos por la Educación. Esto se tradujo en el Plan Provincial de Alfabetización Inicial, que incluye:
- Capacitación docente.
- Materiales de lectura para las escuelas de la provincia.
- Seguimiento del desempeño de los alumnos.
- Mayor presupuesto para educación.
Impacto y desafíos
El informe destaca que el 13,1% de los estudiantes de establecimientos designados para la evaluación muestral estuvo ausente a la hora de su realización, y un 2,6% de las escuelas seleccionadas no participó del operativo. La realización de las pruebas fue una solicitud de la Campaña Nacional por la Alfabetización, impulsada por más de 200 organizaciones.
